日々の活動の様子

3時間目の授業の様子です。

1年生：技術　木工の製作で、本棚や棚作りを行いました。紙やすりで表面を丁寧に削ったり、バーナーを使って焦げ目模様を付けたりと、一人一人が集中して作業を進めていました。分からないところは友だちに聞いたり、声を掛け合ったりしながら取り組む姿も見られました。完成は1月上旬を予定しています。

2年生：英語　「Read and Think」の学習で、メッセージのやり取りに関する英文を読み、内容を考える問題に挑戦しました。ALTの先生からの質問に対し、英語で答えようとする姿が多く見られ、積極的に授業に参加していました。

3年生：社会　ワーク・ライフ・バランスについて考える授業を行いました。ワーク・ライフ・バランスはすべての職業に必要なのか、総理大臣の働き方はどうあるべきかなど、身近な視点から考えを深めていました。

〈今日の給食〉　メニューは、黒ごまきなこ揚げパン、チーズとアーモンドのサラダ、野菜カレースープ、牛乳でした。きなこに黒ごまの風味が加わり、香ばしくおいしい揚げパンでした。子どもたちは笑顔で味わっていました。

今日の授業の様子（３時間目）です。

３年生：数学　「試験に出やすい総合問題」に取り組みました。解き方を説明し合ったり、分からないところを聴き合ったりしながら、理解を深めていました。互いの考えを大切にし、学び合う落ち着いた雰囲気の中で学習が進んでいました。

２年生：社会　「移住と開拓が進む北海道」をテーマに学習しました。屯田兵、開拓使、クラーク博士などを取り上げ、明治時代の北海道開拓について考えました。資料をもとに、近代化を進めた人々の思いや背景について理解を深めていました。

１年生：英語　　Project 2「新しいロボットを作ってみんなに紹介しよう」の学習です。
“Hello, my robot is …” と、自分が考えたロボットを英語で紹介し合いました。少し緊張しながらも、意欲的に英語で表現する姿が見られました。

〈今日の給食〉メニューは、ごはん、豆乳入り卵焼き、ごま和え、すき焼き煮、牛乳でした。すき焼き煮には下仁田ねぎがたっぷり入っており、甘みがありとてもおいしくいただきました。

今日の2時間目の授業の様子です。

1年生：英語　“Let’s talk!!” の活動では、Which do you like, Christmas or New Year’s Day? And why? をテーマに、グループで意見を伝え合いました。その後、「学校にあったらいいなと思うロボット」についての発表練習も行い、友達の考えを聞きながら、よりよい表現を目指す姿が見られました。

2年生：数学　平行四辺形の性質を利用した証明問題に取り組みました。図形の中の辺の長さが等しくなる理由について、筋道を立てて考える学習に、集中して取り組んでいました。

3年生：社会　「グローバル化する経済」の学習で、まず関税の仕組みについて考え、その後、景気の変動について具体例をもとに理解を深めました。社会の動きを自分の生活とつなげて考える生徒の姿が印象的でした。

〈今日の給食〉今日のメニューは、ごはん、唐揚げ、しらたきサラダ、下仁田ねぎポタージュ、牛乳でした。サクサクの唐揚げは食感も味も良く、生徒たちもおいしそうに食べていました。

今日の2時間目の授業の様子です。

 3年生：理科　「エネルギーと仕事」の単元テストを実施していました。静かな雰囲気の中で問題に集中する姿がとても印象的でした。

 2年生：美術　木彫り小箱づくりに取り組んでいます。表現方法を工夫しながら、自分の考えやイメージを形にするため、一つひとつ丁寧に彫り進めていました。

 1年生：社会　室町時代の学習で、土一揆・国一揆・一向一揆など、民衆が団結した目的について考えていました。意見を出し合いながら学びを深める様子が見られました。

〈今日の給食〉スパゲッティー、ペスカトーレ、栄養いっぱいサラダ、牛乳でした。イカやエビがたっぷり入ったペスカトーレはとてもおいしく、トマトソースとパスタの相性が抜群でした。

今日の３時間目の授業の様子です。

【３年生・数学】円を利用した相似の証明問題に取り組みました。円の中にある図形に着目し、円の性質をもとに相似であることを説明する活動です。自分の考えを整理しながら課題に向かう姿が見られました。

【２年生・音楽】合唱曲「心の瞳」の練習を行いました。ソプラノ・アルト・男性パートに分かれて、３部合唱に取り組んでいます。「立志の集い」で披露する曲ということもあり、互いの声を聞き合いながら練習していました。

【１年生・英語】「新しいロボットを考えよう」をテーマに、学校にどんなロボットがあるとよいか意見を出し合い、英語で発表原稿を作成しました。友だちの考えを聞きながら、自分のアイデアをまとめていました。15日（月）に発表を予定しています。

〈今日の給食〉今日の給食は「ごはん、ブリの照り焼き、切り干し大根の炒め煮、豚汁、牛乳」の和食メニューでした。旬のブリや、うま味がたっぷりの切り干し大根が和だしとよく合い、ほっとする味わいでした。

今日の2時間目の授業の様子です。

1年生（理科）新単元「音の世界」の学習が始まりました。「音はどのように伝わるのだろう？」という問いに対して、「震え」「振動」「音波」など、さまざまな予想が出ていました。バイオリンの音の伝わり方を教材で確認し、これから身近な音の不思議について学んでいきます。

2年生（体育）校庭でソフトボールを行いました。ノーアウト・ランナーなしの場面から、打つ、走る、守る動きについて、場面ごとに確認しながら練習しました。仲間と声をかけ合いながら、チームでの動きを確かめていました。

3年生（英語）気候変動をテーマに、元の気候に近づけるためにできることを資料で調べながらまとめ、発表用のスライドを作成しています。金曜日の発表会に向けて、伝え方を工夫しながら練習に取り組む姿が見られました。

〈今日の給食〉コッペパン、こんにゃくと高野豆腐のグラタン、花野菜サラダ、クラムチャウダー、牛乳でした。グラタンのこんにゃくは薄くスライスされ、食感もよく、味にもよく合っていました。

今日の４時間目の授業の様子です。

３年生：社会　「生産活動と企業」について学習しました。公企業と私企業の違いや、株式会社の仕組みについて理解を深めながら、自分の生活とのつながりについても考える姿が見られました。

２年生：英語「Unit５」の単元テストに取り組みました。集中して問題に向き合い、これまでの学習の成果を確かめようとする姿が印象的でした。

１年生：体育　青空の下でソフトボールの練習を行いました。Tバッティングのコツを意識して繰り返し練習し、仲間と声をかけ合いながら楽しむ様子が見られました。元気な声が校庭に響いていました。

〈今日の給食〉今日のメニューは、ごはん、チキンカレー、シーフードマリネ、リンゴ、牛乳です。シーフードマリネにはエビやイカが入り、味も食感も楽しめました。

今日の1時間目の授業の様子です。

１年生：国語　「不便の価値を見つめ直す」の要約文をもとに、筆者の意見に対する自分の考えを意見文としてまとめました。友達の考えを聞き、自分の思いを文章で表す姿が見られました。

２年生：社会　明治政府の改革について学習しました。五箇条の御誓文、廃藩置県、解放令などの政策を、当時の社会の変化と関連づけながら理解を深めました。さまざまな視点から歴史を考える姿が印象的でした。

３年生：理科　新しく「地球と宇宙」の単元に入りました。オリオン座、北極星、冬の大三角などの星座について意見を交流し、恒星と惑星の違いについて学びました。学んだことを実際の星空で確かめてほしいと思います。

〈今日の給食〉メニューは、ごはん、ハンバーグのおろしソースかけ、マカロニサラダ、はるさめスープ、ジョアでした。ハンバーグは人気のメニューで、みんな美味しくいただきました。また、今日は体験授業があり、6年生が中学2年生と一緒に給食を食べました。

今日の1時間目の授業の様子です。

〈3年生：国語〉「複数の意見を読んで考えよう」の単元では、「環境問題を解決するために今何が必要か」というテーマについて、複数の意見を読み比べました。友達の考えに触れながら、自分の意見を見つめ直す姿が見られました。

〈2年生：理科〉気象に関する問題に取り組みました。気象要素と天気の関係をもとに、気象予報士になったつもりで天気の変化を予測しました。観察や考察を重ねながら、意欲的に学習を進めていました。

〈1年生：数学〉垂直線の作図について学習しました。点から直線へ垂直な線を引く問題や、三角形の高さを求めるための作図にも挑戦しました。集中して取り組む姿が印象的でした。

〈今日の給食〉今日のメニューは、パックうどん、大学芋、アーモンド和え、あんかけうどん汁、牛乳でした。あんかけのほどよいとろみがうどんに絡み、味わいを引き立てていました。

今日の授業の様子です。

３年生（２時間目：社会）テーマは「需要と供給」でした。アイスや卵、レタスなど身近な商品を例に、価格がどのように決まるのかを考えました。自分の生活と結びつけながら意見を出し合い、理解を深める時間となりました。

２年生（１時間目：英語）単元は「レストランでの食事」でした。ALTの先生から配布された英語のメニュー表を見ながらワークシートに取り組みました。その後、メニューを基にペアでレストランの会話文を作成し、互いに表現を工夫しながら学び合う姿が見られました。

１年生（２時間目：理科）学習内容は「凸レンズで作る実像」でした。光源と凸レンズの距離による見え方の違いを実験で確かめ、その結果をもとに人間の目のしくみについて考察しました。観察を通して気づきを広げていました。

〈今日の給食〉メニューは、ごはん、鶏肉のアップルソース、ごぼうサラダ、もずくスープ、牛乳でした。鶏肉のアップルソースは、名の通りリンゴを感じるソースで、ごはんによく合いました。

本日の授業をご紹介します。

3年生の1時間目は国語の学習でした。単元は「和歌の世界」。万葉集に親しみながら、当時の人々の思いや情景をどのように表現しているのかについて学びました。生徒たちは、お互いの感じたことを伝え合い、和歌が持つ表現の魅力について活発に意見交流をする姿が見られました。

2年生・1年生は、2～3時間目に文化ホールで人権映画『桜色の風が咲く』を視聴しました。小学生も参加し、学年の垣根を越えて人権について考える貴重な機会となりました。

映画は、9歳で視力を失い、18歳で聴力も失いながら世界初の盲ろう者の大学教授となり、2003年には雑誌『TIME』の「アジアの英雄」に選ばれた実在の先生の生涯を描いたものです。困難に向き合いながらも挑戦し続ける姿に、生徒たちは深く心を動かされていました。上映中は、1年生・2年生ともに真剣に作品に向き合い、登場人物の思いに寄り添いながら、自分自身の生き方や人との関わり方について考えることができていたようです。

〈今日の給食〉メニューは、ペンネのねぎベーゼ、かぼちゃサラダ、ポトフ、切り干し大根のチーズパイ、そして牛乳でした。ペンネのねぎソースは色鮮やかで、見た目にも食欲をそそる一品でした。切り干し大根のチーズパイはツナとの相性がよく、香ばしい風味が楽しめました。

今日から12月。2学期のまとめに向けての1か月がスタートしました。1時間目、落ち着いた雰囲気の中で学習に取り組む姿が見られました。

＜3年生：英語＞気候変動について学んだことをふまえ、「短くなった秋を取り戻すために自分たちにできること」をテーマに意見をまとめ、発表用スライドを作成しました。友達と内容を確認し合いながら、発表に向けて準備を進めていました。

＜2年生：理科＞気象の学習では、天気図記号や温度、風速・風力に関する問題を自分たちで作り、クラスで出し合いました。互いの問題に挑戦しながら理解を深める姿が見られました。

＜1年生：国語＞「今に生きる言葉」の単元テストに取り組みました。どの生徒も集中して最後までやりきろうとする様子が印象的でした。

今日の1時間目の授業の様子です

どの学年でも、生徒たちが友達とかかわり合いながら主体的に学ぶ姿が見られました。

1年生：数学　単元「対称な図形」を学習しました。対象の軸や垂直二等分線などの基本事項を確認したあと、線対称の図形を実際に移動させる問題に取り組みました。

2年生：理科　「気象の観測」では、天気の表し方について学習しました。風向・風力・天気記号を使い、観測結果を表すプリントに挑戦しました。

3年生：社会　「私たちの消費生活」の学習では、家計の収支や税金、社会保険料、貯蓄など、生活に身近な内容を学びました。学んだことをもとに、自分たちの消費行動について考えを深めました。

〈今日の給食〉パックラーメン、さつま芋と大豆の甘辛煮、小松菜のナムル、タンメンスープ、牛乳でした。今回はコラボ給食として「一番さんのタンメン」をいただきました。お店と変わらない味わいで、児童・生徒からも大変好評でした。とても美味しくいただきました。

今日の1時間目の授業の様子です。

3年生：本日は第7回実力テスト（国語）を実施しました。私立高校入試まで残り1か月あまり。現代文・古文・漢字などの問題に集中して取り組む姿が見られ、教室にはほどよい緊張感が漂っていました。

2年生：英語　職場体験で得た学びを振り返りながら、20歳の自分あてに英語で手紙を書く活動を行いました。将来どんな仕事をしたいのか、どんな大人になりたいのかをそれぞれが表現し、友だちと考えを共有する姿が印象的でした。

1年生：理科　光が透明な物体を通り抜けるとき、どのように進むのかを予想し、実験によって確かめました。結果を比べ合いながら意見を交わし、学びを深める様子が見られました。

〈今日の給食〉本日のメニューは、ごはん、揚げぎょうざ、キムチ和え、八宝菜、牛乳でした。八宝菜の干し椎茸から出た旨味が全体をまとめ、食欲をそそる味わいでした。