１年生の１時間目は、英語で、「チェンとソラの会話の続きを考えよう」というめあてで、"How about～？”などの表現を使いながら会話の練習をしていました。
２年生の１時間目は、数学で、「分からないもの、求めたいものが２つあるとき、どのように方程式をつくったらよいだろう」というめあてで、学び合っていました。
３年生の１時間目は、社会で、「日本の伝統文化は、私たちの生活や物の見方・考え方にどのように影響を与えているか」というめあてで考え合っていました。
１年生の１時間目は、数学で、「ｘの項と数の項は、足せないのはなぜか」というめあてで、考え、説明し合っていました。
２年生の２時間目は、英語で、「海外旅行の時のルールを知ろう」というめあてで、"must"や"must not"を使った表現について学び合っていました。
３年生の４時間目は、英語で、自己PR動画をつくるために、２人組でパーソナルプレゼンテーションの練習をしていました。
１年生の４時間目は、保健体育で、期末テスト返しと答え合わせをしました。
２年生の４時間目は、社会で、期末テストの確認をしたり、問題を出し合ったりしました。
３年生の４時間目は、英語で、期末テスト返しと答え合わせをしました。
６月２３日（木）の６時間目、１年生がゲートキーパー研修を行いました。日本ゲートキーパー協会の方を講師に迎え、気持ちが落ち込んだ人にどのように声をかけるか、味方になるコミュニケーションについて学習しました。また、民生委員の方やPTA本部役員の方にもご参加いただき、ありがとうごさいました。
期末テスト２日目です。1時間目は国語、２時間目は理科、３時間目は技術家庭科、４時間目は美術です。今日もみんな一生懸命問題に取り組み、見事やり切りました。
（１年生の様子）
（２年生の様子）
（３年生の様子）
本日は期末テスト１日目です。1時間目は英語、２時間目は数学、３時間目は社会、４時間目は体育・音楽です。みんな一生懸命問題に取り組んでいました。これまでの学習で身に付けた力を発揮して今日・明日と頑張ってほしいと思います。
（１年生の様子）
（２年生の様子）
（３年生の様子）
給食の時間に、体育委員長が、放送を通して熱中症に気を付けるよう全校生徒に呼びかけてくれました。今日の気温、湿度、暑さ指数（WBGT計の数値）など計測した数値をもとに啓発してくれました。このあとも体育委員会の生徒たちが行ってくれます。生徒主体の素晴らしい活動です。
１年生の１時間目は、英語で、プリントを使って課題に取り組んでいました。
２年生の１時間目は、数学で、期末テストに向けて教科書やワークの問題に一生懸命取り組んでいました。
３年生の１時間目は、社会で、期末テストに向けて、ワークの問題やスタデイ・サプリに一生懸命取り組んでいました。
６月２０日（月）の５校時、自主学習会を行いました。それぞれの生徒が課題を持って、クラスを超えて教科担当の先生の質問したり、教えてもらったりできる時間です。どの生徒も、素晴らしい集中力、素晴らしい取組でした。期末テストに向けてみんなよく頑張っています。
１年生の４時間目は、技術科で、生活の中の問題点とそれを解決するためのアイデアについて学んでいました。
２年生の４時間目は、理科で、「植物」と「動物」の体を顕微鏡で見るとどのように見えるか、予想しました。
３年生の４時間目は、英語で、英文の読み取りの仕方について学んでいました。
１年生の１時間目は、数学で、単元テストの振り返りを行ったり、自分で課題を見つけて、教科書の問題に取り組んだり、スタディ・サプリに取り組んだりしました。
２年生の２時間目は、社会で、「琉球王国と薩摩藩、アイヌの人々と松前藩はどのような関係にあっただろうか」というめあてで、資料を読み取りながら、ペアやグループで考え合っていました。
３年生の１時間目は、国語で、「連文節と副詞の呼応について理解する」というめあてで、具体的な例を考えながら学んでいました。
１年生の３時間目は、保健体育で、バレーボールの学習でした。パスやサービスの練習を行った後、ゲームをしました。ラリーが続いた時に、とても盛り上がっていました。
２年生の３時間目は、理科で、酸化銅をつくる際に「質量の変化にどのような規則性があるか」という課題についてデータをもとに、友達と相談しながら考えていました。
３年生の４時間目は、理科で、いろいろなエネルギーの特徴を学んだ後、「道具はエネルギーをどう変換するのか」という課題で、実験を通して熱心に学んでいました。
西部教育事務所の指導主事の方々に来校していただき、授業を参観していただきました。授業後は、よりよい授業づくりに向けて話し合ったり、指導していただいたりしました。
（２時間目）
１年生は、英語で、「中学校生活の様子や好きなものをALTに伝えるためのポイントを探ろう！」というめあてで、学んだことを動画に撮影しました。
２年生は、数学で、「X＝ 、Y＝ という形の連立方程式は、どう解けばよいのか」というめあてで、連立方程式の解き方を学び合いました。
３年生は、学級活動で、「みんなでリフレーミング」という学習をしました。自分が短所と思う点でも見方を変えると長所になります。メッセージを送り合いました。
（３時間目）
１年生は、数学で、「文字式のルールの良さを教えてあげよう」というめあてで、文字を使った式の表し方について学び合いました。
３年生は、英語で、「現在完了形と現在完了進行形の違いは何か」というめあてで、継続を強調する表現とニュアンスの違いについて学びました。
（４時間目）
１年生は、音楽で、「ソネットと音楽のつながりを考えて、説明しよう」というめあてで、鑑賞の学習を行いました。
２年生は、社会で、「江戸幕府は、なぜ盛んになっていた南蛮貿易を制限したのか」というめあてで、ペアで資料から情報を読み取りながら学び合いました。
（午後）
全体会や班別で研修を行いました。とても有意義な時間となりました。
１年生の３時間目は、英語で、キャラクターについて、英語で説明するクイズを行うことを通して、表現する力、聞く力を高めていました。
２年生の３時間目は、保健体育で、バレーボールのゲームの様子をクロームブックで撮影し、課題等を考えていました。
３年生の３時間目は、数学で、「根号のある数の乗法、除法はどのように計算するのか」というまてで、学びました。
１年生の１時間目は、英語で、Unit2のテストでした。ヒアリングなど英語の問題に一生懸命取り組んでいました。
２年生の１時間目は、国語で、「単語の分け方を復習しよう」というめたてで、単語や自立語、付属語、文節などについて学びました。
３年生の１時間目は、社会で、「昭和から平成にかけて、日本国及びアジアとの関係は、どのように変化したか」というめあてで、資料をもとに学んでいました。