算数では、「どれだけ  はどうやって くらべるかな」をめあてに、水などの「かさ」のくらべ方について考えました。児童からは「カップに入れて何杯分か比べる」「マスに入れて幾つ分かで比べる」などの考えが出ました。また、最後に「カップやマスなどの入れ物は、同じ大きさにしなければいけない」ということにも気付くことができました。

体育では、これまで学習してきた技をお互いにい見せ合う「発表会」を開きました。事前にマットを使って準備運動をしたり、発表の技を練習したりしました。発表会では自分で組み合わせた技を、みんなに見せることができました。

道徳では、先生から「どんなことでもいいから、一日10分続けてごらんなさい」と言われた みどりさんは、文字を書くのが苦手だったので、毎日10分文字の練習をすることに…。何日か続けたけれど文字が上手にならなくて、もうやめようかとも…。でもあきらめません。

「じょうずになりたいから」

「あきらめたら ずーっと じょうずになれないから」

「せっかくはじめたんだから、もっと がんばりたい」

「２ねんせいでも へただったら はずかしい」

などの意見がもてました。

国語では、３年生に招かれて読み聞かせ会に参加しました。３年生が選んだ本を読み聞かせをしてくれました。３年生は、事前に練習をしたり、読み方を工夫したりしてくれて、楽しく聞くことができました。

算数では「さくらんぼは、はんたいでもできるかな」をめあてに、これまで学習した〝さくらんぼ算”は、もう一つの数を分けても計算できるのかを考えました。はじめに自分で考え、友だちと教え合い、考え方を発表しました。さくらんぼ算は、反対でもできることが分かりました。

１年生算数は、「たしざん、ひきざんカードには、どんなひみつがあるかな。」のめあてのもと、カードを見て秘密について考え、ペアや全体で交流をしました。

生活科では、育ててきた朝顔のツルを使ってクリスマスリース作りをしました。支柱からツルを外して一本にして伸ばし、好きな大きさに巻いて作りました。とってもかわいいリースができました。

生活科では、校外学習で集めたり家から持ってきたりした種を使って作品作りをしました。花をつくったり、動物や地図を描いたりして、秋を楽しく感じることができました。

生活科では、クラスの子が捕まえたバッタをどうするかを、「バッタは飼えるか」というめあてで話し合いました。「飼いたい」と「逃がしてあげたい」という意見に分かれました。どうすれば飼えるのか、バッタにとってどうしてあげるのがいいのか、などについて一生懸命に意見交流を行いました。